新顶流暑假研学游成家庭教育“育人场”

随着“双减”政策的实施，越来越多的家长希望孩子“读万卷书”的同时亦“行万里路”，让最好的学习在路上、在实践中发生。暑假过半，记者发现，研学游成了暑期“新顶流”，更成了家庭教育新选择。安全知识实践、赶海体验收获、探秘博物馆……悠悠长假，孩子们融入实际场景，深入了解各种知识和技能。不仅如此，亲子研学模式也为暑期研学之旅增添了新鲜靓丽的色彩，家长陪着孩子一起观察外面的世界，让有趣的灵魂在路上悄然成长。

　　根据中国旅游研究院预测，这个暑期是过去五年来“最热”的暑期，6月至8月国内旅游人数占全年国内旅游出游人数的28.11%。这个暑期，很多家长给孩子报名了研学游，让孩子在研学旅行中走近自然、开拓眼界。济南某知名旅行机构负责人于先生在接受采访时表示，今年暑期旅行表现出了新的特点，不少学生夏令营有了研学化的趋向，这使得多数以“寓教于游”为主要特征的夏令营主题更加明确、内容更加课程化，满足了家长让孩子“行有所学”的要求。

　　暑期，闫女士给8岁的女儿佳琪报名了济南报业推出的“幽幽谷奇幻漂流研学夏令营”，这是她第一次独立参加研学旅行。在夏令营里，佳琪与小伙伴们和谐相处，每天按时作息，是带队老师眼中的乖乖女。“研学旅行多是孩子独立参加，过程大多注重锻炼孩子的独立性和在新团队中的沟通交往、适应能力。”于先生介绍说。

　　“孩子的适应能力是超乎家长想象的，孩子们渴望自由，渴望被尊重!”有着丰富研学旅行经验的孟女士这样说。在第2期济南报业组织的“安全成长小卫士研学夏令营”结营返程途中，同乘一车的4名小学员异口同声地说：“真不想回家!”当问及原因时，孩子们的回答是，“回到家面对的又是父母的唠叨和各种补习班。”

　　“研学夏令营在一定程度上也是检验家庭教育的试金石。孩子们能不能快速适应新环境?对新问题、新困难能不能及时解决?对新鲜事物是否有浓厚兴趣?……这些都检验着我们平时对孩子教育是否得当。”孟女士说。山东心理研究院理事会成员、济南纽扣青少年教育学校校长黄杰表示，“家长通过孩子在研学游中的表现，适时反思和调整与孩子相处的方式、方法，让控制和管教变成正向的引导和激励，这对建立良好的亲子关系、促进孩子的健康成长具有很重要的意义。”

　　自2016年教育部等11个部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，“研学旅行”就被纳入到了中小学生的日常教学计划中，成为研究性学习、自主性成长、多元化发展的重要载体。但是，如果家长只是单纯带着孩子看一看，吃一吃，玩一玩，教育效果就大打折扣了。

　　“80后”李晓楠平日里经常带孩子看展、逛博物馆，在她看来，这是促进孩子广泛涉猎兴趣的好方式。女儿开学就上五年级了，最近，她带孩子去了广东省开平市，专门去了解碉楼文化。每次出游，她都会把学校学习的内容和孩子自身的兴趣结合起来确定研学游主题，“身边不少家长都会考虑在亲子旅行中增加一些研学内容，大家都希望孩子能在旅行中增长见识。”

　　小学生家长程晓倩这个暑期带孩子来了一次“特种兵式”的北京游。她介绍，出发前特意让女儿看了相关纪录片，对北京的历史文化有了大概的了解。“孩子看后主动提出去故宫看看纪录片中的文物摆件。我觉得这样的出行才有意义。”

　　在程晓倩看来，对于年龄较小的孩子，真正做到“游中有学”，更好的办法就是家长带着孩子走出家门，根据孩子的实际情况定制旅行内容。“像我家孩子对提线木偶戏特别感兴趣，有机会我想带她去泉州深度感受一下木偶戏文化。”

　　“从教育的价值来说，深度的研学旅行是家庭教育的重要形式。”济南市芙蓉小学教师、天桥区家庭教育指导师陈风苓说，与学校研学旅行不同，家庭式研学旅行更具有自主性、灵活性、亲密性的特点。在研学旅行这个行走的课堂中获得新奇的体验，迸发探索的精神，是每个家庭保持家庭活力和教导孩子的良方。